Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса

Сведения об образовательной организации >>

МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РАЗРАБОТАННЫЕ  МАОУ "ГИМНАЗИЯ №5" ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИИ НА  2018-2023гг.

Цель Программы развития МАОУ «Гимназия №5» ГО г. Стерлитамак РБ на 2018-2023гг. – обеспечение конкурентоспособного качественного  образования, направленного на воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Миссия (основное предназначение) нашего образовательного учреждения: развитие гимназического образования как системы, позволяющей ученику и учителю приобщиться к ценностям национальной и мировой культуры, реализовать свой личностный потенциал и найти достойное место в жизни,  способствуя процветанию государства и общества.

Основные направления деятельности коллектива до 2023 года

1. Направление «Качество». Внедрение стандартов на ступени среднего общего образования. Модернизация образовательных программ на всех ступенях обучения, включая программы по родным языкам и родной литературе, иностранному (второму иностранному) языку. Обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология». Внедрение технологии системно-деятельностного метода, обеспечивающей освоение гимназистами базовых навыков и умений, в том числе навыков функционального чтения, повышение мотивации к обучению, вовлечённости обучающихся  в образовательный процесс.

2. Направление «Воспитание». Духовно-нравственное воспитание гимназистов на основе этнокультурных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Личностное развитие гимназистов в ходе реализации творческих, гражданско-патриотических и социально востребованных проектов,  в процессе участия в детских общественных организациях, гимназическом самоуправлении, волонтёрском движении. Интеграция основного и дополнительного образования для решения воспитательных задач.

3. Направление «Индивидуализация». Повышение доступности качественного образования для обучающихся с разными образовательными запросами - обычных детей, одарённых гимназистов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, требующих индивидуальных темпов и программ обучения - на основе вариативности и индивидуализации. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов гимназистов, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию обучающихся.

4. Направление «Цифровизация». Модернизация материально-технической базы гимназии, создание устойчивой и безопасной информационно-телекоммуникационной инфраструктуры, внедрение цифровых образовательных технологий, обеспечение информационной безопасности участников образовательного процесса.

5. Направление «Педагогические кадры». Введение профессиональных стандартов.  Развитие профессиональных компетенций педагогических работников как стратегического ресурса, обеспечивающего реализацию цели развития, основных направлений деятельности  гимназии до 2023 г.

 Основные направления «Качество», «Воспитание», «Индивидуализация» определяют три основных вектора развития гимназического образования, нацеленных на конечный результат образовательной деятельности педагогического коллектива. Направления «Цифровизация» и «Педагогические кадры» определяют  развитие  ресурсной составляющей, обеспечивают необходимые материально-технические и кадровые условия для реализации стратегических направлений «Качество», «Индивидуализация» и «Социализация».

Задачи программы развития

Реализация основных направлений развития предполагает решение следующих задач: 

1. Направление «Качество».

1.1. Построить образовательную деятельность гимназии на основе технологии системно-деятельностного метода, обеспечивающей повышение учебной мотивации, вовлечённости  гимназистов в образовательный процесс, достижение обучающимися предметных и метапредметных результатов обучения.

1.2. Совершенствовать образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, включая программы по родным языкам и родной литературе, иностранному (второму иностранному) языку, технологии в контексте требований ФГОС, актуальных изменений в содержание и методику преподавания предметов.

1.3. Формировать навыки функционального чтения  на  всех  ступенях  обучения.

1.4. Развивать  междисциплинарную  интеграцию  и  межуровневую преемственность в обучении.

1.4. Развивать информационную образовательную  среду,  формировать  информационную  культуру  участников образовательных отношений.

2. Направление «Воспитание».

2.1.Формировать духовно-нравственную личность на основе базовых ценностей российского общества, исторических  и  национально-культурных традиций.

2.2.Культивировать интерес к самобытным национальным традициям, памятникам истории, культуры, архитектуры города Стерлитамака, поддерживая краеведческую работу  на  базе  этнографического музея гимназии.

2.3. Формировать положительные  идеалы  через проектно-исследовательскую и поисковую деятельность в НОУ «Интеллектуал», поощрять участие подростков в гражданско-патриотических и социально востребованных проектах.

2.4. Интегрировать основное и дополнительное образование для решения воспитательных задач.

2.5.Содействовать развитию ученического самоуправления, поощрять участие гимназистов в детских общественных организациях, гимназическом самоуправлении, волонтёрском движении.

2.6.Создавать  условия для позитивной творческой и общественно значимой  деятельности в составе творческих коллективов: ансамблей «Алтынай», «Каблучок», художественной и театральной  студий,  гимназической газеты «Сабантуй».

2.7.Поддерживать традицию проведения в гимназии этнокультурных мероприятий с привлечением родителей (законных представителей) учащихся, успешных выпускников гимназии, творческой интеллигенции города Стерлитамака.

2.8.Развивать социальное партнёрство с детскими и молодёжными общественными организациями, учреждениями культуры и спорта, дополнительного образования города Стерлитамака.

3. Направление «Индивидуализация».

3.1. Обеспечить доступность качественного образования для обучающихся с разными образовательными запросами - обычным детям, одарённым гимназистам и обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, требующим индивидуальных темпов и программ обучения - на основе вариативности и индивидуализации.

3.2. Сформировать эффективную систему выявления, поддержки и развития способностей и талантов гимназистов, направленную на самоопределение и профессиональную ориентацию обучающихся.

3.3. Создать  благоприятные  условия  для осуществления  учебной, творческой,  проектной и т.п. деятельности  для учащихся  с  ограниченными  возможностями  здоровья  путём  формирования инклюзивной образовательной среды.

3.4. Развивать  систему  дополнительного  образования  для  расширения возможностей  выбора  индивидуальных  образовательных  траекторий  и  развития творческого потенциала личности каждого обучающегося.

3.5. Развивать  профильное  обучение,  предпрофильную  подготовку  и профориентационную работу для обеспечения практической направленности образования, раннего самоопределения гимназистов.

3.6. Совершенствовать  психолого-педагогическое  и  учебно-методическое сопровождение учащихся с особыми образовательными запросами.

4. Направление «Цифровизация».

4.1.Совершенствовать материально-техническую базу гимназии для наиболее полного удовлетворения образовательных запросов учащихся, их родителей (законных представителей).

4.2.Обновить компьютерную базу для создания устойчивой и безопасной информационно-телекоммуникационной инфраструктуры.

4.3.Использовать информационные и дистанционные образовательные технологии  для  индивидуализации  процесса обучения.

4.4. Внедрить в образовательный процесс электронные учебники, цифровые лаборатории.

4.5.Совершенствовать практику использования электронного журнала, электронного дневника, систему контроля и учёта детей.

4.6. Ввести в практику электронный документооборот.

4.6. Обеспечить информационную безопасность участников образовательного процесса.

5. Направление «Педагогические кадры».

5.1. Обеспечить переход на профессиональные стандарты. 

5.2. Способствовать развитию профессиональных компетенций педагогических работников как стратегического ресурса, обеспечивающего реализацию цели развития, основных направлений деятельности  гимназии.

5.3. Создать  условия  для  инновационной  и  исследовательской деятельности  педагогов  в  целях  последующей  реализации их результатов в образовательном процессе.

5.4. Способствовать обобщению и диссеминации  лучшего профессионального опыта. 

5.5. Обеспечить своевременное обучение  педагогических  работников  по  целевым  программам повышения квалификации.

5.6. Доведение заработной платы педагогических работников до уровня средней по экономике региона.