|
|
Каталог файлов
Психологическая азбука
|
[ Скачать с сервера (11.5 Kb)
]
| 04.12.2009, 20:03 |
ЗАНЯТИЕ 6
ЧТО Я ЗНАЮ О СЕБЕ И ДРУГИХ
Задачи
Развивать у детей потребность в самоанализе и рефлексии.
Помочь детям посмотреть на себя глазами других людей.
Материалы
Психологические альбомы, фломастеры или цветные карандаши, трафаретки для зеркал. Ход занятия
1.Организационный момент
Дети рассаживаются по местам, раскладывают принадлежности. 2. Настрой на занятие
Проверка домашнего задания
Психолог. Теперь проверим, как вы выполнили домашнее задание. Кто расскажет о своем знаменитом тезке?
Психолог выслушивает детей, просит одноклассников назвать еще знаменитых людей с тем же именем. Если не все дети выполнили домашнее задание, то психолог спрашивает, знают ли они, что означают их имена, и рассказывает, как расшифровывается каждое. 3. Работа по теме
Задание «Как расселить людей в доме?»
Психолог. Откройте свои альбомы на чистом листе. Сверху на листе напишите слова «Что я знаю о других». Это тема нашего урока. Теперь нарисуйте здесь три больших дома. В каждом из них должно быть пять этажей. Расположите дома так, чтобы все они поместились на листе.
Каждый дом имеет свое название, которое нужно написать на крыше. Первый дом — дом Доброты, второй — Ума, а третий — Щедрости.
Что такое щедрость? Это способность человека делиться чем-то своим, ему принадлежащим, отдавать что-то свое другим, помогать другим.
Написали названия домов на крышах? Хорошо. Расселением людей в этих домах ведает Волшебник. Он заселяет дома по следующему правилу: на самых верхних этажах живут самые добрые (первый дом), самые умные (второй дом), самые щедрые (третий дом). Нижние этажи Волшебник предоставляет тем, у кого доброты, ума и щедрости меньше всех, то есть злым, глупым и жадным.
Напиши, на каком этаже в каждом из домов Волшебник поселит разных людей: твоих родителей, братьев, сестер, бабушек, дедушек, друзей, одноклассников, учителей. Найди место в каждом доме и для себя.
Сначала Волшебник расселяет жителей в доме Доброты: напиши имена его жителей в окнах дома.
Написали? Молодцы.
А теперь Волшебник заселяет дом Ума — напиши имена жителей на тех этажах, куда он их поселяет.
И, наконец, последний дом, заселенный жителями с вашей помощью, — дом Щедрости. Напиши в его окнах имена жителей.
В том случае, если дети успешно справляются с этим заданием, психолог предлагает более сложный вариант — поселить себя в этих трех домах так, как поселил бы тебя твой друг (подруга), если бы был (была) Волшебником. Упражнение «Самый-самый»
Психолог. По моей команде нужно каждому выбрать одного человека — того, кто был сегодня самым, например, активным на уроке. Свой выбор вы показываете молча, подойдя к этому человеку и положив ему свою ладошку на плечо. Выбор свой нужно сделать быстро — на счет «1, 2, 3». Задание понятно? Приготовились!
Итак, кто сегодня на занятии был самым-самым сообразительным? А самым шумным? А самым послушным, дисциплинированным? А самым задумчивым? Задание «Три дома»
Психолог. На чистом листе альбома сверху напиши название рисунка «Что другие знают обо мне?». Теперь здесь же нарисуй три дома по пять этажей в каждом. Названия домов вы напишете позже. Расселением в первом доме ведают твои родители (или только мама, или только папа — как хочешь). Подпиши под первым домом, кто расселяет в нем жителей.
Во втором доме всех расселяет твой самый близкий друг (подруга). Поэтому под этим домом напиши «друг».
В третьем доме расселением распоряжается твоя учительница (напиши под ним «учительница»).
Задание следующее: напиши, пожалуйста, свое имя на том этаже первого дома, куда бы по твоему мнению тебя поселили родители.
Теперь во втором доме тебя поселит друг — напиши свое имя на том этаже, куда бы тебя поселил друг.
И последнее — в третьем доме напиши свое имя на том этаже, куда бы тебя поселила учительница.
Назови дома так, как ты хочешь. Это могут быть различные психологические качества, по которым тебя расселяют родители, друг, учительница. 4. Домашнее задание
Психолог. Найди свою фотографию, где тебе больше трех лет, и с помощью родителей подготовь рассказ о себе «Когда я был маленьким» (можно устный, можно письменный). |
|
Категория: Мои файлы | Добавил: Гимназия5
|
| Просмотров: 1136 | Загрузок: 216
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
Сообщение
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
|
